分数的高低真的很重要吗?想要分数高,是不是要做很多很多的作业

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  • 来源:中华女子学院教务处_遵义医学院教务处_周口师范学院教务管理系统
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教育,教育,这个话题是多少家庭所关心的事,也是牵绊着,困扰着多少家庭,分数也是很多家长最为看重的一个结果,是学生和家长最为关注的东西,再开明的家长也会看孩子的学习成绩,看到成绩的结果,直接影响对学习的认知,对学到多少的判定,分数越高就认为学的越好,学生越聪明,那么真正的结果真是这样的吗?在国内,应试教育背景下,每个单元,每个学期对分数的追求更是如此.学校、老师、家长们,甚至是学生自己对分数的重视是前所未有的,同时不仅学生要有很好的分数,就连学校对老师的考核肯定是少不了分数高低的对比,老师对学生的要求也是如此,家长对学生更是如此.

所以他们为了分数,学生们可以通过反复训练提升对知识的题解与应用,在相同条件下,增加作业量就成了老师们的重要选择.他们认为只有多加的训练,反复的练习,等到考试的时候成绩肯定就上去了,因为在做作业的过程中,会接触不同的类型题目,只要多加的练习,就能把所有的问题解决。考试无非就那么题目,想要考高分,加重作业量,成为了他们唯一的途径。

其实给学生布置很多很多的家庭作业,对这样的现象,我们可以分为多个方面来分析,作业多其实有利有弊。作业多对很多家长来讲,其实非常痛苦.很多学生自主能力很差,学生做作业,作为家长就的陪在学生边一起辅导完成,有很多的父母白天要上班,本来忙碌了一天,想在晚上好好的休息,结果回来,孩子的作业一大堆,不得陪着一起教他们完成,如果是孩子完不成作业,第二天到学校里老师不仅要找学生问其原因,甚至还要找家长为什么没有指导完成,家长每天晚上辅导孩子作业到很晚,身心俱疲,长期而言是非常非常累的.

目前这种情况也是无数家长正在经历的,无数的家长发出感慨,对这一现象表示无奈,可又没办法。作业多也正是无数家长诟病的地方.其实一定的作业量肯定是需要的,不可能说一点家庭作业都没有,如果在学生回到家里能够独立完成作业,那对学生无疑是有巨大帮助的,每天学校课堂学习完,课后完成作业,并花一定的时间预习,这样就形成良性的循环,如果是在这样的情况下,学生能够更好的接受,也能事半功倍.

如果作业过多,学生学习效率低,那无疑会陷入恶性循环.那布置再多的家庭作业只会是增加孩子的负担,最后导致事倍功半,作业多到每天写到晚上12点,家长也跟着晚上12点,第二天课堂又犯困,家长工作也受影响.如果长期这么多作业,一家人都受不了,所以学校老师非常有必要控制一下作业量.只求真正的方法和效率,这样学生学起知识来才有劲。

又另外一则现象是,如果在完全没有作业的情况下,也让部分家长心慌,少数地区学校想实行学生零作业,但是在具体实施过程中又出现了新问题.没有作业也就意味着解放了学生,学生没有作业那成绩就无法得到保证.作业多家长着急,没有作业更慌.学校作业是没有了,但是一些家长们又开始给学生找作业了,有的家长本身又不是专业出身,认为没有作业,很多学习的知识,没有巩固,最后他们认为得上补习班,又只得花钱让课外补习机构老师来帮忙,又得多花钱.这样一合计发现,孩子是轻松了,但成绩是下来了,或者说把孩子送去补习班,孩子是更累了,产生这样的现象,有的家长又要求老师还是布置些作业为好。

其实作业多不是提高成绩最有效的办法,在很多情况下没有办法的,学生们只有通过提高课堂学习效率,尽量听懂当天所学,养成良好的作业习惯,这样才能更高效的完成作业.所以小编觉得,家庭作业可以存在,但是,要根据每个年级段来安排,布置高效的家庭作业,不在乎量,而是求精。在教育的路上,不管是学校老师也好,家庭孩子父母也好,给孩子选择适合孩子教育的学习方法最为重要。

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